Среда детского сада играет значительную роль в общем состоянии ребенка и влияет на его умственное, эмоциональное, социальное и физическое развитие.

Важно организовать пространство так, чтобы оно не только вдохновляло детей на творческую активность, но и способствовало социальному взаимодействию между детьми, взрослыми, педагогами и родителями. Иными словами, образовательная среда должна способствовать диалогу и содействовать процессу обучения.

Пространство становится не простым фоном, а активным участником взаимодействия с внешним миром и, что особенно важно, изменяемым элементом. Среда, которую дети могут модифицировать самостоятельно, поддерживает их развитие, включая активность, творческий подход к жизни, независимость и уверенность в себе.